如何配合孩子的發展選擇適當的玩具呢?
作者:早產兒基金會/心理師李欣怡
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【文章出處】www.pbf.org.tw
0~6歲的孩子他們是從『遊戲』、從『玩』來接觸這個世界的所有事物,進而藉著玩具來學習,因此玩具的選擇很重要。什麼玩具可以讓孩子玩了又玩,不會被丟角落被遺忘?

*最好的玩具是可以給人邊玩邊學習的。因為孩子學東西就像海綿一樣,給他什麼就接受什麼。玩會使他們發現、吸收和組合有關自己和周圍世界的資料。

*好的玩具是安全的。2歲前的玩具,最好是沒有銳利的邊、沒有會掉的油漆、沒有可以拆散的小零件。2歲後可以是組合式的玩具較好。

*選擇堅固的玩具。可以避免讓自己感到浪費,或會覺得孩子破壞性太強而有沮喪感。

*好的玩具需適合孩子的年齡。大部分的玩具會在包裝盒上標有適合的年齡,這些都是經過專家研究的,因此請重視它們。若玩具是為小小孩設計的,只會讓大孩子打瞌睡,但也不要買太難的遊戲,通常會遭到忽略,即使到了孩子適合的年齡,也會因以前不好的經驗變的不想玩了。

因此合適的玩具對孩子的發展是很重要的,下面是0~2歲的孩子選擇玩具的一些建議和一些認知發展的項目:

※0~1歲:
(1) 安全第一,因為此時孩子會把所有的東西放入嘴中,這是發展必經的過程,所以不可以制止,只要保持玩具的乾淨、清潔及安全即可。若此時不讓孩子滿足口腔期,到一歲以後仍會把東西放入口中,反而延遲下一個階段的發展。

(2) 此時孩子也正在發展抓拿手眼協調的能力,可以給予一些搖鈴(聲音的刺激)、會動的東西(視覺移動的刺激)、色彩鮮豔且抓的住的積木。不需要特地去買玩具,可拿家中的瓶瓶罐罐(塑膠材質的)讓他玩。

(3) 若孩子拿東西的動機不高,可把玩具觸碰手背,讓其有感覺,再放置手中把玩一會後,拿開吸引他主動伸手拿。

※1~1.5歲:
(1) 此時是孩子手部握放能力的發展,因此你可以看到孩子把玩具丟的到處都是,正覺煩惱,此時你可能需準備大的箱子,與他一起玩『丟』進去的遊戲。

(2) 這時也是孩子開始有模仿能力的時期,因此很多玩具可以開始教導如何玩,如:車車是用手推的、倒水、開蓋蓋、關蓋蓋、塗鴉。

(3) 很多父母會認為孩子還不會說話,好像不用教他東西,其實這是錯的。這時期父母還需教導孩子認識一些生活隨處可見的實際東西,如車子、杯子、椅子、球球、五官…等。雖然孩子還不會說話,但他們仍需認識這些東西。如何知道他們已認識這些東西,父母可以問孩子『球球在哪裡?』,此時孩子若會去用眼睛尋找或手勢指出,就表示孩子已認識這些東西了。等到孩子認識這些東西之後,他才會在下一個階段用語言表達出來。

※1.5~2歲:
(1) 此時孩子會有抽象概念的發展,因此可以選擇圖片。教導孩子去『指認圖片』(如:狗狗、車車、球)-->『看圖說名稱』-->『認識、指認情境圖片』(如:睡覺、吃東西、玩)。

(2) 有些父母會發現孩子沒辦法跟你靜下來看書,這時父母需要訓練你的孩子,每天固定一段時間為『看書時間』,開始可能需要先看10分鐘,慢慢再增加看書的時間,不能一下子就要求孩子好好看書30分鐘以上。這段時間是你跟孩子一起看同一本書,你得發揮你的口才和吸引力來引起孩子們的注意,若好好利用這段時間,可以培養孩子對看書的喜好,將來才不至於不喜歡讀書。父母也不可以用『去看書』作為孩子的處罰,這會影響孩子讀書的意願。

(3) 孩子也會有組合的概念,因此可跟他玩形狀版的組合、顏色的配對。

不管在什麼年齡的孩子,父母親永遠是孩子們最好的玩具,所以父母們不要忘記自己的功能喔,好好發揮就能省下買玩具的錢了。

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